Mme Zaray Mounira : PPM et Formatrice en simulation médicale Son expérience dans le domaine de la santé est de 39 ans, 17 ans en tant que Sagefemme et 22 ans en tant que professeur paramédical, durant ces 22 ans elle a enseigné essentiellement les modules de soins de base pour les étudiants de la 1ère année de toutes les sections paramédicales et les modules des « Pratiques obstétricales » pour les étudiantes de la 2ème et 3ème année Obstétrique. L’enseignement de ces modules est basé essentiellement sur les travaux pratiques des techniques de base et des techniques spécifiques à la section Obstétrique. Pour l’apprentissage de ces techniques elle a toujours utilisé un matériel varié orienté uniquement vers la réalisation des gestes procéduraux limités à une partie du corps. En ce qui concerne l’enseignement du savoir-être et la modification des comportements, surtout en situation de crise on a eu toujours recours aux études de cas et aux jeux de rôle. Depuis ma retraite (en 2017), elle a intégré l’équipe d’enseignement de la section obstétrique à l’école paramédicale de l’université centrale et en 2018 elle était sollicitée pour le poste de formateur en Simulation Médicale au « Medical Simulation Center » pour la section Obstétrique sachant qu’elle a eu l’occasion de participer à la formation Master class en simulation médicale organisée à l’Institut des Métiers de Santé à Tunis. Les scénarios réalisés en utilisant un mannequin haute-fidélité jusqu’à présent ont été bien appréciés par les étudiantes de la 3èmeannée qui ont éprouvé un grand besoin à d’autres scénarios du fait que dans cette spécialité, la sage-femme se trouve le plus souvent face à des situations d’urgence critiques et imprévisibles sans avoir l’occasion de la confronter durant sa formation initiale. Durant les 10 séances de simulation réalisées, elle a essayé avec l’encouragement et l’accompagnement de toute l’équipe du Médical Simulation Center, d’aider les étudiantes à améliorer leurs compétences techniques et surtout en modifiant leurs compétences non techniques (comportement en équipe, gestion des ressources.), face à une situation de crise. Enfin, suite à cette belle expérience et vue l’impact de la simulation sur l’amélioration des compétences des étudiantes en Obstétrique ainsi que pour les autres spécialités cliniques, il est souhaitable de l’intégrer au cursus de formation initiale.